miércoles, 9 de abril de 2008

Enfermería exige más protagonismo en Atención Primaria

El amor y el conocimiento son de las pocas cosas que tenemos que, cuando se comparten, no se agotan, no se terminan, sino que al contrario, crecen y se multiplican

Hoy se ha publicado un artículo en el confidencial.com, q podeis leer entero aquí, en el que se recogen unas propuestas del SATSE para q la Enfermería pudiera asumir nuevas (perdidas??) competencias, responsabilidades o funciones.
Os añado un par de párrafos:

Los enfermeros y enfermeras están plenamente capacitados
para realizar más del 80% de las actividades de la cartera de servicios de
atención primaria, cifra que se sitúa en más del 90%, en los servicios
vacunales, en la atención a la población anciana y dependientes, y en el trabajo
asistencial con la comunidad.


Otros estudios del sector sanitario, como el “Cochrane Library", afirman: "la enfermera puede brindar a los pacientes la misma atención de alta calidad y obtener similares resultados de salud que los médicos". Y no sólo eso, sino que añade que “las enfermeras tienden a proporcionar mayor
asesoramiento sanitario y lograr niveles más altos de satisfacción del paciente
en comparación con los médicos”

Os parece exagerado? de verdad estamos plenamente capacitados? os parece una manera de reducir tiempos de espera a los pacientes y gastos a la admón.? Creo sinceramente q el papel de enfermería está muy desaprobechado en AP, pero tal vez esto pueda cambiar, si es q nosotros mismos queremos, asumiendo más funciones, mi duda es ¿ todas las enfermeras quieren asumir más funciones, o prefieren seguir currando lo mínimo indispensable? Más funciones conllevan más responsabilidad, y probablemente más formación,pero... todas las enfermeras quieren sacar de sus horas libres esa formación? No lo se, pero a nosotros no nos paran de rascar competencias por abajo (auxiliares, técnicos...) a lo mejor este es el momento adecuado-con tanta teórica falta de médicos- para empezar a rascar competencias hacia arriba (prescripción, técnicas...).

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